viernes, 29 de mayo de 2020

DALE AL COCO V

¡BUENOS DÍAS FAMILIAS!

Hoy os proponemos un nuevo reto para “darle al coco”: sudokus clásicos y de imágenes.

Pero… ¿Qué es un “Sudoku”?Se trata de un juego matemático que se inventó  en Japón a finales de la década de 1970. En España comenzó a popularizarse en torno al año 2005, cuando los periódicos comenzaron a introducirlos en sus secciones de “Pasatiempos”.

El juego está formado por una cuadrícula de 9x9 casillas, dividida en regiones de 3x3 casillas. Algunas de sus casillas ya contienen números, el objetivo es completar las casillas vacías sin que se repitan:
-       Ni en la fila
-       Ni en la columna
-       Ni en la región

A continuación, os dejamos una adaptación de este juego para las distintas edades.
·      En primer lugar, dos sudokus de imágenes recomendados para E. Infantil.
·      En segundo lugar, dos sudokus de 5  números ( en vez de 9) para los primeros cursos de E. Primaria
·      Y, en tercer lugar, un sudoku clásico y un sudoku de letras para los más mayores.
También encontraréis un resumen de las reglas y una explicación para identificar todas las partes de los sudokus.









jueves, 28 de mayo de 2020

CORTO

¡Hola a tod@s!

Hoy os traemos una nueva actividad. Se trata de un corto. Pero antes, un poco de información.

¿Qué es un corto?

Un cortometraje, o como lo conocemos coloquialmente, un corto, es una producción audiovisual cinematográfica (una producción de cine), que dura desde menos de un minuto hasta los 30 minutos. Puede ser de diferentes géneros, como las largas producciones (las películas).

El cine, y en especial los cortometrajes animados, se pueden convertir en un excelente punto de partida para que los niños reflexionen sobre los valores y su importancia.

Os dejamos con un corto muy bonito sobre la amistad. A ver qué os parece y lo que aprendemos de él.


  
                                   Monsterbox. Educación en valores. Amistad.                         


martes, 26 de mayo de 2020

PASAPALABRA

Buenos días chicos y chicas!

Hoy os traemos un par de juegos muy divertidos, los juegos de ¡Pasapalabra!
Seguro que muchos los conocéis pero no habéis jugado. 
Vamos a ver cómo andamos de  vocabulario, conciencia fonológica y conocimientos variados, repasando el abecedario.
Pincha en los enlaces para acceder a dos tipos de juego de niveles diferentes, para que juguéis todos/as.

Podéis dejarnos un comentario de si os ha gustado y los aciertos que habéis tenido. ¡¡Ánimo!!



                                 https://view.genial.ly/5ea294ccd407580db9f212ba



                                 https://view.genial.ly/5e8ef7e1b5f8e60d8fe6b176


¿CREAMOS FRASES?




Hola a todos!
Hoy os traemos un material interactivo para crear frases, con el que estaremos trabajando un doble objetivo; por un lado la conciencia léxica (las frases están formadas por palabras) y por otro lado la mejora de la estructuración morfosintáctica (frases ordenadas y cada vez más largas).
El material se compone de tres archivos de dificultad creciente, frases de 3 elementos, frases de 4-5 elementos y frases de 6 ó más elementos.

¡A practicar!
 
Tenéis los enlaces debajo de la imagen.
 


Descargar nivel 1



Descargar nivel 2



Descargar nivel 3



lunes, 25 de mayo de 2020

ENTRENA TU COMUNICACIÓN ORAL EN CASA

Hola familias!

 Empieza una semana más y queremos ofreceros una recurso muy práctico e interesante para trabajar por niveles: Infantil, Primaria y Secundaria.  

Se trata de pequeñas tareas o sesiones de trabajo.
Está creada por el maravilloso grupo de 
Cormunicar-nos  para ayudar a entrenar la comunicación oral en vuestras casas de manera interactiva y lúdica.

Ofrece una alternativa a los listados interminables de webs, apps o recursos que tanto agobio están generando. 

 Descarga APP






viernes, 22 de mayo de 2020

APP CRECIENDO CON EL ARCO IRIS




 
Hola chicos! 
Ya estamos otra vez a viernes y os queremos recomendar una aplicación gratuita que nos gusta especialmente.
Se llama  "Creciendo con el arco iris".
La función principal de esta app es la de desarrollar la capacidad de identificar y afrontar las emociones desagradables como puede ser la rabia, la tristeza o el enfado, fortaleciendo aquellas emociones más adaptativas como la alegría y la tranquilidad.


 
 
SIETE COLORES, SIETE PANTALLAS QUE PERMITIRÁN IDENTIFICAR Y AFRONTAR TUS EMOCIONES



Os dejamos un enlace para descargarla y un video para que veáis en que consiste.
Descargar app 

jueves, 21 de mayo de 2020

UN DÍA DE CUENTO, UN CUENTO AL DÍA

Hola a todos, hoy queremos compartir con vosotros LA CASA DE LA MOSCA FOSCA, acercamos cada día nuestra fabulosa biblioteca del cole a vuestras casas.
Este cuento nos encanta por su estructura repetitiva y acumulativa, por las rimas divertidas , porque recordamos animales y podemos contar todos los amigos que visitan a esta peculiar MOSCA,  y reforzamos los números ordinales, además también estamos trabajando la memoria.




LA CASA DE LA MOSCA FOSCA, DE EVA MEJUTO


INVENTA RIMAS PARA ESTOS ANIMALES
EL SEÑOR RINOCERONTE, RECIÉN LLEGADO DEL..........
DOÑA URRACA, QUE ESTABA MUY.......
EL SEÑOR ELEFANTE, CON CORBATA ESTABA MUY.......
PERICO, EL LORO, QUERÍA LIMPIARSE EL......
LA LENTA TORTUGA, QUE TRAJO PARA CENAR.....


miércoles, 20 de mayo de 2020

TRABAJAMOS DESCRIPCIONES EN NUESTRO TALLER DE IDIOMA

¡Buenos días! ¿Qué tal va la semana? Nuestro alumn@s del taller de idioma están trabajando las descripciones así que queremos animarlas a seguir practicando con la siguiente actividad.
En primer lugar os dejamos una imagen con el vocabulario específico para que facilite la composición de pequeñas oraciones.


Es el momento de practicar. ¡Ánimo a todos!





Y para el que le guste el juego del "QUIÉN ES QUIÉN" os dejamos el enlace al juego online.

martes, 19 de mayo de 2020

INFERENCIAS

¡Buenos días familias!
Para hoy martes os proponemos desarrollar vuestra capacidad de razonamiento lógico mediante la realización de inferencias.

Pero…¿QUÉ ES UNA INFERENCIA?

La inferencia es la acción o efecto de inferir, que según la RAE significa “deducir algo o sacarlo como conclusión de otra cosa”.
Dicho de una manera más sencilla, la inferencia es la capacidad de razonar para encontrar y comprender una información que no se ha dicho de manera explícita. Es decir, no está escrita en el texto, no se ve en una imagen o no es dicha por el interlocutor. Veamos un ejemplo:

Isabel puso la correa a Pancho y salieron a pasear”
El texto no dice explícitamente que Pancho es un perro.
è Podemos inferirlo al leer palabras como “correa”.

Esta capacidad para hacer deducciones como las del ejemplo nos permite una mejor comprensión del texto y descubrir aquella información que no está, pero que quizás su autor quiera transmitir.  Por ello, trabajar las inferencias desde edades tempranas ayuda a que los niños puedan realizarlas en un futuro de forma autónoma, y esto a su vez, contribuye a la mejora su competencia lectora.

En la siguientes imágenes encontraréis ocho inferencias para pensar y  jugar en familia.
¡QUE OS DIVIRTÁIS!












domingo, 17 de mayo de 2020

¿JUGAMOS AL SCATTERGORIES?



Hola a todos!
Empezamos una nueva semana, así que os hemos preparado un juego para pasar un rato divertido en familia.
Seguro que alguna vez habéis jugado al "Scattergories", "Tutti frutti", "Stop"... 
Lo vais a pasar genial y al mismo tiempo vamos a a trabajar y reforzar la memoria, la velocidad de procesamiento, el vocabulario y la cultura general.

 Como siempre, podéis previsualizarlo en el PDF de abajo o descargarlo en el enlace correspondiente a continuación de la imagen.
¡Esperamos que lo disfrutéis!
 
 
 
 
 
 

viernes, 15 de mayo de 2020

DALE AL COCO IV


DALE AL COCO IV
¡Buenos días familias! Hoy os traemos una nueva recopilación de retos matemáticos para “darle al coco”.

Podemos definir el razonamiento lógico matemático como la capacidad para utilizar los números adecuadamente y razonar de forma efectiva. Aunque los conceptos más abstractos se consolidan durante la adolescencia o edad adulta, el desarrollo en edades tempranas es fundamental.

Este proceso conlleva habilidades como plantear una hipótesis, examinarla y encontrar soluciones con rapidez; aspectos que se trabajan con las actividades de hoy.
Por todo ello, os presentamos 8 retos para desarrollar la lógica a diferentes niveles:
-         Los retos nº 1, 2 y 3 son adecuados para E. Infantil .
-         Los retos nº 4, 5, 6 y 7 están pensados para E. Primaria.
-         El reto nº 8 es algo más complicado por lo que os proponemos resolverlo en familia.

No os olvidéis de coger un “folio en sucio” para ir anotando vuestras ideas, hacer dibujos, apuntar datos…. ¡Escribir nos ayuda a pensar!



PARA LOS MÁS PEQUES





PARA LOS CHIC@S DE PRIMARIA




 

PARA LOS MÁS VALIENTES 


miércoles, 13 de mayo de 2020

UN DÍA DE CUENTO, UN CUENTO AL DÍA

"Un libro" de Hervé Tullet, quién en nuestro cole no conoce este fabuloso libro???

Un fantástico libro interactivo donde trabajamos muchos conceptos como colores básicos, conceptos espaciales, seriaciones, adjetivos, contrarios, comprensión y ejecución de órdenes orales o escritas, incluso el soplo.
Tenemos que ir haciendo lo que el libro nos dice y ocurren cosas inesperadas, hacemos magia con el libro.

Un libro que nos engancha, nos divierte y nos enseña, ¿qué más se puede pedir?




martes, 12 de mayo de 2020

¡UN POCO DE ATENCIÓN!

Buenos días, ya estamos a mitad de semana y como todos los días aquí os dejamos una nueva entrada con una actividad donde podéis participar toda la familia. 
Hoy queremos hablaros de la atención.

Existen muchos tipos de atención y una de ellas es la atención selectiva.

Casi todo el tiempo estamos recibiendo estímulos de nuestro entorno,  lo que nos ha llevado a desarrollar la capacidad de enfocarnos en lo que de verdad nos importa. Es por ello que podemos centrar nuestra atención en determinados detalles, restando importancia lo que nos parece irrelevante.

Ahora queremos proponeros una actividad para que prestéis atención y a ver cuanta información sois capaces de retener. ¡Os animamos a comprobarlo!








lunes, 11 de mayo de 2020

¡TRABAJAMOS EN NUESTRO TALLER DE IDIOMA!

¡Buenos días familias! Esperemos que hayáis disfrutado del fin de semana en familia. Si algo bueno tiene este confinamiento es el poder compartir más tiempo con las personas que más queremos.
Hoy comienza una nueva fase que nos llena de esperanza y de alegría, pero a pesar de ello, no debemos perder esa responsabilidad y compromiso adquirido durante todos estos días atrás.


Esta semana, los alumnos de inmersión lingüística trabajarán los POSESIVOS. Para ello, queremos aportar nuestro granito de arena y que puedan afianzar sus conocimientos con el siguiente vídeo explicativo.

 Ahora os dejamos algunas actividades para poder practicar todo lo prendido.







UN DÍA DE CUENTO, UN CUENTO AL DÍA


MONSTRUOSA SORPRESA, es un cuento que nos ha encantado y por eso lo queremos compartir con vosotros.





Prueba a crearlo tú también como lo hace este niño, dibuja las piezas del cuento, coloréalas y recórtalas, puedes hacerte tu propio cuento si además tiene una cartulina negra.
Después cuéntaselo a tu hermano pequeño o mayor, a tus padres, a tu vecino (por la ventana), a tu primo (por videollamada)...









viernes, 8 de mayo de 2020

VEMOS JUNTOS UNA PELI???


¡Buenos días familias! Seguro que estos días estáis aprovechando el tiempo en casa para ver alguna película, por ello os planteamos una actividad relacionada con el mundo del cine.

Aquí abajo podréis ver un guion que hemos elaborado para ayudaros a organizar la información cuando queráis contar una película. De esta manera, aportaremos los datos más importantes y lo haremos de una manera ordenada y fácil de comprender.

También os facilitamos un guion que hemos completado sobre la película de Pinocho, para aportaros algunas ideas. Pero debéis tener en cuenta que las preguntas/respuestas deben adaptarse a la edad de cada niño. 

El objetivo de todo ello es que desarrolle su capacidad de expresión oral, un aspecto clave en su desarrollo intelectual y comunicativo lingüístico.
“El éxito o el fracaso del niño en todas las actividades dependen del grado en que se haya desarrollado su dominio activo sobre el lenguaje
Feldman, D.

Por todo ello os proponemos que este fin de semana preparéis vuestra pequeñas exposiciones sobre las películas que más os gustan, y se lo contéis a vuestros amigos y familiares.

¡OS DESEAMOS UN FELIZ FIN DE SEMANA!










jueves, 7 de mayo de 2020

UN DÍA DE CUENTO, UN CUENTO AL DÍA


 Hola familias, seguimos con nuestros cuentos, además de poder escucharlos podemos leerlos, nos vienen muy bien para continuar practicando la lectura.
Nos olvides leer todos los días un rato en voz alta, con estos cuentos lo puedes hacer GENIAL!!!


LA OVEJITA QUE NO PODÍA DORMIR



UN CLÁSICO, HANSEL Y GRETEL





martes, 5 de mayo de 2020

FUNCIONES EJECUTIVAS

HOLA FAMILIAS!
¿Habéis oído habla alguna vez de las FUNCIONES EJECUTIVAS?
 Son habilidades que todos utilizamos para organizar y actuar sobre la información. Los niños con problemas en estas funciones suelen presentar algún conflicto con una o alguna de las siguientes habilidades:
1. Control de impulsos
2. Control emocional
3. Procesamiento flexible
4. Memoria de trabajo
5. Autocontol
6. Planificación y priorización
7. Iniciación de la tarea
8. Organización

Os vamos a dejar una serie de actividades para que practiquéis en casa:

EDUCACIÓN INFANTIL:




DESCARGAR PPT


EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA:





DESCARGAR PPT



¡LA FAMILIA!

¡Buenos días familias!
¿Cómo ha empezado la semana? Hoy queremos dedicar una actividad de vocabulario a nuestros alumnos de inmersión lingüística  que siguen trabajando duro durante estos días de confinamiento.
En estos momentos están practicando vocabulario relacionado con la familia. ¡Animaros a practicar con estas actividades! ¡Esperamos que os sirvan!
 





 
¡Una vez aprendido, toca el momento de poner a prueba esos conocimientos!
 
 

domingo, 3 de mayo de 2020

MEMORIA

Jugamos con nuestra MEMORIA

¡¡Buenos días chicos, chicas y familias!!

¿Cómo estáis tod@s? Seguro que con ganas de retomar la actividad después de tres días de descanso en este puente tan maravilloso que hemos tenido. 
Espero que hayáis disfrutado de las salidas, aunque cortitas, y del tiempo tan estupendo que ha hecho.

Comenzamos esta nueva semana jugando un poquito con nuestra memoria

Pero... ¿Qué es la memoria

  • La memoria es una capacidad cognitiva compleja que nos permite almacenar y recuperar información. Es fundamental para adquirir nuevos aprendizajes.
  • Nuestra capacidad de memoria va evolucionando desde los primeros meses de vida. Hasta los 6 años la memoria de los niños está relacionada con acontecimientos que han pasado en su vida. A partir de los 6 años los niños ya son capaces de guardar información que quieren. 
  • Existen muchos tipos de memoria.

Aquí os dejamos actividades sencillas y más complicadas para todas las edades. ¡Que disfrutéis con ellas!
















¡Vamos a por la última! Observa estos dibujos durante 3 minutos y anota en una hoja los nombre de todos los que te acuerdes. 




Y para terminar... ¡Comprueba cómo vas de memoria con este test!